2015年《中国制造2025》发布，中国第一次从国家战略层面描述建设制造强国的宏伟蓝图。从此，制造业转型升级吹起了新一轮号角，给机器人和智能制造行业带来前所未有的发展机遇。未来十年我国需要数百万与工业机器人密切相关的各类专业人才，促使与之相关的职业教育领域改革与创新刻不容缓。

近日，在南昌“江西 VR+5G 创新展示中心”圆满举办了部省共建国家职业教育虚拟仿真示范实训基地建设汇报；同时，教育部、江西省共建职业教育创新发展高地启动大会也随之举行。如今，部委的支持、政府的扶持，加之与市场、产业互动紧密的企业开拓者携手通力合作已然成为当今职业教育“求新”、“出新”发展的快车道。

江苏汇博机器人技术股份有限公司展位

 领航机器人产业 “智慧硬核”

新的形势、新的社会经济发展，无疑对职业教育提出了更多更新的要求，机器人领域的职业教育就是当今顺应时代发展的重要赛道，关乎着工业发展和制造强国大计。

部省共建职业教育创新发展高地启动大会活动中，江苏汇博机器人技术股份有限公司（简称：汇博）作为国家职业教育虚拟仿真示范实训基地重点支持单位，其自主研发的智能传感设备与工业机器人应用编程实训系统作为江西实训基地建设的重点项目，在实训基地展厅中迎来了各级领导、院校领导、嘉宾们莅临参观与指导。

汇博探索出了一条适用于现代工业细分领域和教育领域的改革先锋路，并得到教育部、各地方政府、全国各大院校校长及教师学生们的认可。作为从事专业机器人与智能制造技术研发与产业化的国家级高新技术企业，汇博在工业领域，提供智能工厂整体解决方案，以先进的自动化技术不断助力企业高速成长。其中，在喷涂、打磨、抛光、焊接等行业的机器人应用解决方案有十余年的技术积累和实践经验，是国内领先的能够为陶瓷卫浴行业 喷釉、喷漆、抛光打磨和搬运码垛等生产线提供成熟整体解决方案的领军企业，正因为工业领域上的独有成绩和硬核技术壁垒，才促使其能在教育领域“撑起半边天”。

硬核技术 硕果满枝

多年来，汇博在教育领域不断深耕，创新探索工业 + 教育“双轮驱动”模式，着力打造“教育装备—人才培养—工业应用”三位一体的战略架构，培养了大批与工业机器人密切相关的专业人才，并成为新时代职业教育改革先锋，得到了各直管部门认可并授予荣誉：其成为教育部工业机器人、智能制造机械行业人才需求与职业院校专业设置指导报告核心研制单位；教育部工业机器人领域系列标准核心研制单位；于2013年发起组建全国机械行业工业机器人与智能装备职业教育集团；国家职业教育工业机器人技术专业教学资源库核心建设单位；高等职业教育学习成果积累与转换试点机械行业工业机器人领域学分银行建设组长单位。

汇博作为职业教育改革先锋，与国内各大专院校紧密合作，开发出了一系列接近工业实际应用并且针对教学需求专门做了优化设计的机器人和智能制造产 品。基于研发团队丰富的一线教学和科研经验，汇博对国内的教育模式和现状有非常深刻的了解和掌握，因此开发的产品适应性强，机构、控制、软件系统全面开放，可以为学校提供工业机器人及智能制造相关专业建设论证、人才培养方案、师资培训与提高、实验实训室建设、课程体系建设和教学资源开发等全方位的服务和贯穿专业建设始终的一体化解决方案。

近年来，汇博机器人先后与近千家院校建立了长期的校企合作关系，联合培养了大批机器人和智能制造相关专业人才，为机器人和智能制造技术的普及提供人才保障，成为国内工业机器人及智能制造人才培养整体解决方案领的领跑者。

以赛代练实战教学 赋能职业教育

技能人才培养过程中，离不开产教融合、实训基地建设，人才的培养、竞技、选拔更是推动工业机器人与人工智能工程技术高技能人才队伍建设必不可少的重要举措。

汇博结合自身技术和资源优势，自2015年起，先后为全国职业院校技能大赛工业机器人技术应用赛项、中国技能大赛智能制造技术赛项工业控制赛项提供竞赛平台、赛前培训和技术保障。已经连续成功保障了五届工业机器人技术应用大赛国赛，以及100余场的省赛和行业赛的顺利进行。

在打造完善的教育体系基础上，构建一流的教育平台，是汇博为国家机器人行业人才培养做出突出贡献的体现，其不仅为行业企业提供强大的技能人才支持，同时积极探索先进的职业教育模式，为职教改革创新打下扎实的基础。

汇博暑期培训班

汇博机器人先后与近千家职业院校和应用技术大学建立了长期的校企合作关系，积极投身现代学徒制，教学基地建设等事业，与职业院校联合培养了大批工业机器人专业应用型、技术和技能型人才累计超过两万人次。在教育领域，提供先进制造领域专业本科、高职、中职系统解决方案，为院校提供工业机器人、智能制造、人工智能等专业建设规划、培养方案与课程体系建设、师资队伍培养、实训室建设、教学资源开发等服务。

汇博以国际水准的技术和服务、以工业与教育双轮驱动与企业、院校、行业共同成长，助力职业院校智慧育人、助力中国的制造业强国崛起和现代职业教育，为“中国制造 2025”及工业现代化培养具有新时代工匠精神的高端技能人才。

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